1、[单选题] 按时间层次不同，可以将市场调研分为经常性、定期性和()调查摘要：1、[单选题] 按时间层次不同，可以将市场调研分为经常性、定期性和()调查A、探测性B、临时性C、描述性D、预测性 2、[多选题] 市场追随者的战略主要包括()A、紧密跟随B、市场渗透C、距离跟随D、市场开发E、选择跟随 3、[多选题] 进行渠道管理需要做的工作包括()A、选择具...
A、探测性
B、临时性
C、描述性
D、预测性
2、[多选题] 市场追随者的战略主要包括()A、紧密跟随
B、市场渗透
C、距离跟随
D、市场开发
E、选择跟随
3、[多选题] 进行渠道管理需要做的工作包括()A、选择具体的渠道成员
B、激励渠道成员
C、评价渠道成员
D、调整分销渠道
E、管理渠道冲突
4、[单选题] ()的出现，被称为零售业的第四次革命A、邮购商店
B、超级市场
C、信息技术
D、百货商店
5、[单选题] 合作伙伴关系即()与制造商关系A、消费者
B、代理商
C、供应商
D、中间商
6、[单选题] 无论是近期还是中远期，将成为我国零售商业的主流业态的是()A、百货店
B、超级市场
C、便利店
D、购物中心
7、[判断题] 商标是指已获得专利权并受法律保护的品牌A、错误
B、正确
8、[单选题] 品牌最持久的含义是()、文化和个性A、属性
B、价值
C、利益
D、名称
9、[判断题] 为准确选定目标市场，市场细分越细越好A、错误
B、正确
10、[判断题] 关系营销提出的原因是要扩大市场需求A、错误
B、正确
11、[判断题] 直接重构需要重新认识需要A、错误
B、正确
12、[判断题] 心理性购买动机包括情感性购买动机、理智性购买动机和惠顾性购买动机A、错误
B、正确
13、[多选题] 案例教学的作用()A、案例教学可以引导学生积极思考
B、案例教学可以调动学生学习的主动性、积极性
C、案例教学有利于把理论与实践结合起来，调高学生的市场营销能力
D、案例教学可以提高学生对知识点的记忆力
E、案例教学有利于全面检验学生的学习效果
14、[单选题] 同一细分市场的顾客需求具有()A、绝对的共同性
B、较多的共同性
C、较少的共同性
D、较多的差异性
15、[判断题] 销售渠道中只经过一个层次中间商的为长渠道A、错误
B、正确
16、[多选题] 案例教学应遵循的原则()A、记忆原则
B、能力原则
C、实践原则
D、参与原则
E、精英原则
17、[多选题] 促销组合由以下哪些构成()A、降价促销
B、广告
C、营业推广
D、人员推销
E、公共关系
18、[多选题] 组织市场包括()A、消费者市场
B、产业市场
C、中间商市场
D、政府市场
E、批发商市场
19、[单选题] 顾客越分散，应采用()渠道A、短
B、长而宽
C、窄
D、直接
20、[判断题] 目标市场是企业要进入的地域空间A、错误
B、正确
21、[判断题] 消费者市场不可以被诱导A、错误
B、正确
22、[多选题] 消费者购买决策过程包括()A、引起需要
B、收集信息
C、评价方案
D、决定购买
E、购后感受
23、[多选题] 产品延伸会导致()A、品牌忠诚度降低
B、产品项目的角色难以区分
C、产品延伸引起成本增加
D、市场定位不清
E、降低市场份额
24、[多选题] 分销渠道的特点包括()A、分销渠道主要是由参与商品流通过程的各种类型的机构组成的
B、分销渠道的起点是生产者，终点是消费者或用户
C、在分销渠道中，产品的运动以其所有权转移为前提
D、分销渠道不是生产商与中间商之间相互联系简单结合，而是企业之间为达到各自或共同的目标而进行交易的复杂行为体系和过程
E、分销渠道的起点是供应商，终点是消费者
25、[单选题] 假设某一商品的建议零售价为100元。它有一个初始加价，如果商品成本和它的初始零售价格之间相差56%，那么商品成本是()A、40元
B、42元
C、44元
D、46元
26、[单选题] 同一渠道中不同层次之间的冲突，是一种()A、垂直渠道冲突
B、水平渠道冲突
C、多渠道冲突
D、横向冲突
27、[多选题] 可供选择的品牌策略主要有()A、无品牌策略
B、使用制造商的品牌
C、使用经销商的品牌
D、制造商品牌和经销商品牌混合使用
E、使用批发商品牌
28、[单选题] 按马斯洛的需求层次理论，最低层次的需求是()A、安全
B、生理
C、社交
D、自我实现
29、[判断题] 整合营销关键在于目标、策略和战术的高度统一A、错误
B、正确
30、[判断题] 产品组合宽度指产品项目的总数A、错误
B、正确
