摘要：1、[单选题] 全美幼儿教育学会于1987年颁布了( )的声明，首次明确阐述了该组织对“发展适宜性教育实践”的基本观点和实践方式。A、《关于学前教育的公告》B、《费舍教育法》C、《适宜0-8岁儿童发展的教育实践》D、《幼儿园保育及设备规程》 2、[单选题] 幼儿园与小学衔接的注意点不...

A、《关于学前教育的公告》

B、《费舍教育法》

C、《适宜0-8岁儿童发展的教育实践》

D、《幼儿园保育及设备规程》

A、有针对性地进行

B、从教育观念的转变入手

C、循序渐进，因材施教

D、作为开放型的系统工程

A、避免追求“正规化”的训练

B、进行“适度教育”

C、处理好“期望”与“现实”的关系

D、掌握“全面发展性”原则

E、考虑幼儿的生理与心理的“负荷量”

A、时间上的首施性和延续性

B、方式、方法上的个别性和多样性

C、目标上的随意性和差异性

D、娱乐性

E、内容上的生活性和具体性

A、对

B、错

A、对

B、错

A、基础性

B、福利性

C、保教并重

D、游戏性

E、差异性

A、《幼儿园管理办法》

B、《幼儿园教育指导纲要》

C、《学前教育工作章程》

D、《学前教育实施纲要》

A、学前教育学的产生与发展

B、学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C、教育目的和学前教育的任务

D、学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E、托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F、幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

A、大自然中的美育

B、日常生活中的美育

C、艺术教育活动中的美育

D、游戏活动中的美育

E、节日、娱乐活动中的美育

A、对

B、错

A、经济发展是教育发展的物质基础

B、经济发展决定着教育发展的规模和速度

C、经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化

D、经济发展水平制约着教育内容和手段

A、蒙台梭利

B、福禄贝尔

C、格赛尔

D、艾里克森

A、孤立的感官训练

B、对创造力的忽视

C、过于重视早期经验和亲子关系

D、过于强调读、写、算，忽视幼儿实际的生活经验

E、缺乏增进社会互动与发展语言的机会

A、对

B、错

A、注意保护幼儿的感官

B、及早训练幼儿的感官

C、运用感知规律，提高感知效果

D、激发幼儿的兴趣

E、组织多种形式的感知活动

A、对

B、错

A、对

B、错

A、对

B、错

A、弹性计划

B、合作教学

C、档案支持

D、小组工作

E、深入研究

F、图像语言

A、说服

B、范例

C、练习

D、表扬

A、家庭

B、幼儿园

C、早教机构

D、学校

A、学前儿童教育

B、托儿所教育

C、学前机构教育

D、幼儿园教育

A、对

B、错

A、全面性原则

B、持久性原则

C、渐进性原则

D、适宜性原则

E、现实性原则

F、发展性原则