1、[判断题] 组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。（ ）摘要：1、[判断题] 组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。（ ）A、对B、错 2、[判断题] 影响孩子学习能力发展的家庭因素有营养状况，早期发育环境中信息刺激的丰富程度，实践动手的机会，早期教育开始的时间。（ ）A、对B、错 3、[单选题] 关于策略作用的自我评价实验表...
A、对
B、错
2、[判断题] 影响孩子学习能力发展的家庭因素有营养状况，早期发育环境中信息刺激的丰富程度，实践动手的机会，早期教育开始的时间。（ ）A、对
B、错
3、[单选题] 关于策略作用的自我评价实验表明，影响儿童将习得的策略应用于新情境并促进新的学习的重要条件是（ ）。A、儿童对所学习的策略的效用的意识程度
B、训练中儿童是否感到有趣
C、练习的时间和数量
D、儿童学习动机是否强烈
4、[判断题] 标记策略不属于促进复杂陈述性知识学习与保持的策略。（ ）A、对
B、错
5、[单选题] 皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（ ）。A、不可改变的
B、可以跳跃的
C、因人而异的
D、可人为改变的
6、[单选题] 一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他：“花这么多钱值不值得？”他说：“值得。”从行为的动机理论看，其行为宜用（ ）理论解释。A、驱力说
B、强化说
C、观念冲突论
D、高层次需要说
7、[单选题] 中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是（ ）。A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少
B、中国人面形相对易辨认
C、中国人不熟悉外国片所反映的内容
D、外国人面形难以辨认
8、[判断题] 初入学儿童在习字时运用书空形式帮助记忆字形，这是一种很好的心理练习形式。（ ）A、对
B、错
9、[单选题] 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（ ）的学习。A、言语信息
B、智慧技能
C、动作技能
D、态度
10、[判断题] 教育心理学在西方也称“学校心理学”。（ ）A、对
B、错
11、[判断题] 学习的好坏取决于一个人智力测验得分的高低。A、对
B、错
12、[单选题] 在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于（ ）。A、符号表征学习
B、配对联想学习
C、事实学习
D、机械学习
13、[单选题] 下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（ ）。A、猫儿吃饱饭后找水喝
B、诗人常常一醉方休
C、穷孩子如饥似渴读书
D、青少年偷偷抽烟
14、[判断题] 从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（ ）A、对
B、错
15、[判断题] 认知心理学家认为，两个命题可以通过共同成分彼此联系起来形成命题网络。（ ）A、对
B、错
16、[单选题] 下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（ ）A、潘菽
B、朱智贤
C、皮连生
D、邵瑞珍
17、[判断题] 自我图式是个体对自身的看法，包括对自己的能力、效能的信念和自我价值观等。A、对
B、错
18、[单选题] 加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是：（ ）。A、认知复杂程度
B、知识的内在表征方式
C、学习的信息加工模型
D、内在的能力和外在的表现
19、[单选题] 某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是 （ ）。A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
20、[判断题] 是否具可逆性是具体运算思维同形式运算思维的根本区别。（ ）A、对
B、错
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